丰子恺与中国现代音乐教育研究

1 (p1): 第一章 丰子恺与清末民初的中国音乐教育
1 (p1-1): 第一节 中国现代社会转型时期的社会、政治、文化背景
13 (p1-2): 第二节 清末民初中国音乐教育的兴起和发展
24 (p1-3): 第三节 清末民初音乐教育背景下的丰子恺
38 (p2): 第二章 丰子恺音乐教育实践及其主要业绩
38 (p2-1): 第一节 “上海专科师范学校”与“中华美育会”——丰子恺音乐教育事业的起步
58 (p2-2): 第二节 白马湖畔的春晖中学——丰子恺学校音乐教育事业的艺术家园
74 (p2-3): 第三节 从立达学园到开明书店——丰子恺社会音乐教育事业的拓展和转型
103 (p2-4): 第四节 “艺术的逃难”——丰子恺于抗战时期的音乐教育实践
109 (p2-5): 第五节 新中国成立以后的音乐著译——丰子恺音乐教育事业的延续
116 (p3): 第三章 丰子恺主要音乐著述分析
116 (p3-1): 第一节 音乐理论
133 (p3-2): 第二节 音乐技术理论
144 (p3-3): 第三节 歌曲
154 (p3-4): 第四节 器乐
161 (p4): 第四章 丰子恺音乐教育思想及其实践的特色和历史地位
161 (p4-1): 第一节 丰子恺音乐思想的美学渊源
171 (p4-2): 第二节 丰子恺音乐思想的基本内容
182 (p4-3): 第三节 丰子恺音乐教育思想的特色
201 (p4-4): 第四节 丰子恺音乐教育思想及其实践的历史地位
214 (p5): 附录一：丰子恺音乐实践年谱
239 (p6): 附录二：丰子恺音乐理论著译及音乐创作目录
249 (p7): 参考文献
254 (p8): 后记 丰子恺的一生涉猎文学, 绘画, 音乐, 艺术理论等诸多艺术领域, 且著作等身, 影响深远. 就其音乐教育成绩而言, 他早期投身学校音乐教育, 此后还结合教学撰写并编译了大量的音乐教材与通俗读物, 数量占其全部著作的四分之一以上, 为中国现代学校音乐教育和社会音乐教育的发展作出了积极的努力 本书首次对丰子恺先生一生的音乐行迹进行分期梳理,力图在中国近现代音乐教育背景下,对其音乐思想的美学渊源,基本内容以及特色等进行分析与阐述,客观评价其于中国现代音乐教育领域的成就与地位