Россия и ЕС на пути к общеевропейскому пространству высшего образования: сценарии будущего: Сборник аналитических материалов

В сборнике представлены основные результаты проекта ''Разработка мер по развитию сотрудничества в области образования со странами Европы в рамках реализации ''дорожной карты'' Россия - ЕС'', реализованного Институтом международных организаций и международного сотрудничества ГУ ВШЭ по заказу Федерального агентства по образованию в 2007 г. Первая часть сборника отражает данные анализа эффективности реализации программ ЕС, в которых участвуют российские вузы, студенты и исследователи или которые могут служить моделью для развития сотрудничества России и ЕС на основе ''дорожной карты'' по образованию, науке и культурным аспектам. С этой точки зрения в сборнике анализируются трансъевропейские программы TEMPUS, программа ERASMUS MUNDUS, трансатлантические программы Евросоюза, инструменты поддержки и развития сотрудничества по приоритетным направлениям обучения и исследований, программа TACIS, программа YOUTH, рамочные программы ЕС по научным исследованиям и технологическому развитию. Во второй части предложены пять возможных сценариев развития образовательного сотрудничества Россия - ЕС до 2013 г. в зависимости от реализации программ ЕС и программ развития образования в России. В сборнике представлен анализ результатов опроса российских и европейских экспертов ''Пути развития сотрудничества России и ЕС в сфере образования'', позволивший получить более полную и объективную картину возможных последствий развития предложенных сценариев для российского образования и образовательного сотрудничества России - ЕС. Рекомендации по расширению сотрудничества между образовательными учреждениями России и ЕС, разработанные на основе результатов экспертного опроса и по итогам международного семинара ''Образование объединяет. Общие ценности - общее будущее'' (17-18 октября 2007 г.), проведенного в рамках проекта, представлены в заключительной части сборника. Для представителей федеральных и региональных органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами отношений России и ЕС и образовательной политикой